Tesouros Literários: Literatura Infantil Brasileira na Prática
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O certificado emitido pelo GoKursos será conferido após a conclusão de 75% da carga-horária do curso. Para os cursos sem avaliação, será conferido o certificado por participação.
Para acompanhar todas as mudanças que o mundo vem passando, o Gokursos também está em constante transformação digital. Nossa missão é compartilhar conhecimento de forma inovadora, simplificada, acessível e ágil.
Para isso, temos uma grande rede de professores colaboradores altamente capacitados e dedicados à excelência de ensino. Nosso foco é que nossos alunos possam adquirir conhecimento fundamental para o mercado de trabalho, independente da área que deseje ocupar.
Nossas aulas são 100% online, disponibilizadas em uma plataforma completa, ou seja, em um mesmo espaço o aluno estuda, realiza suas avaliações e garante sua certificação.
Através de parcerias com professores de todo o país, ajudamos alunos de todas as áreas a terem acesso a conteúdos de qualidade. O que garante capacitações online e certificações reconhecidas no mercado de trabalho.
Somos experientes. Fazemos parte do Grupo Ser Educacional, que surgiu em 1994 e até os dias de hoje tem o compromisso com o ser humano e sua realização pessoal e profissional, principalmente em se tratando de empregabilidade e empreendedorismo.
Hoje, fazem parte do nosso grupo grandes instituições de ensino como a UNINASSAU, Universidade da Amazônia (UNAMA), Uiversidade Guarulhos (UNG) e tantas outras.
| OBJETIVOS | · Conceituar literatura clássica.
· Comparar a literatura infantil clássica com a produção literária contemporânea voltada a esse público. · Definir estratégias de trabalho com essas duas produções. · Destacar o papel da leitura para as crianças da pré-escola. · Caracterizar os tipos de leitura indicados para crianças da pré-escola. · Exemplificar as formas de leituras para a pré-escola. · Conceituar os contos de fadas e seu papel no imaginário infantil. · Destacar a importância do trabalho com contos de fadas na educação infantil. · Indicar possibilidades de trabalho com contos de fadas nas escolas de educação infantil. |
|---|---|
| CONTEUDO | Você terá contato com uma metodologia de ensino inovadora, contando com infográfico, E-book, vídeo com dicas do(a) professor(a), exercícios, estudo de caso, com a aplicação do conteúdo na prática, e a seção Saiba Mais, com materiais sugeridos, como vídeos, artigos, livros, entre outros. Unidade 1 – Literatura Infantil · As origens da literatura para crianças · A transformação na literatura infantil contemporânea · O papel do educador nas atividades de leitura · Estratégias de leitura para a literatura infantil clássica Unidade 2 – A leitura para crianças da pré-escola · Importância da leitura na constituição do sujeito · Diferentes tipos de leituras, múltiplas aprendizagens · Práticas de leituras: como criar estratégias · Sugestões de vivências de leituras Unidade 3 – Os contos de fadas na educação infantil · O que são os contos de fadas e qual é a sua importância no imaginário infantil? · A importância do trabalho com contos de fadas na infância · Os contos de fadas e as crianças · Como trabalhar com contos de fadas na educação infantil? · A morfologia do conto maravilhoso · Lendo na escola: as rodas e oficinas de leitura |
| Carga Horaria | 12 |
| Disponibilidade curso - dias | 120 |
| Hora evento | 00:00 |
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