Formação Sócio Histórica no Brasil (DISCIPLINA UNIFAEL)
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A oferta deste curso/disciplina é feita em consonância ao previsto no Regimento Geral da UNIFAEL e na Legislação vigente. A oferta é na qualidade de disciplina universitária em caráter especial (DUCE).
Para alunos da UNIFAEL, ou outras instituições do Grupo Ser Educacional, ficam mantidas as regras regimentais quanto ao aproveitamento de DUCE, não podendo ser cursada para adiantar disciplinas futuras. Após a conclusão do curso, a equipe do Gokursos irá realizar todo trâmite internamente, a disciplina ficará disponível como aprovada no histórico acadêmico do aluno. Para alunos de outras instituições de ensino superior, após a conclusão do curso o aluno receberá a declaração e ementa através de email no prazo de até 10(DEZ) dias úteis.
A UNIFAEL é uma instituição reconhecida pelo MEC e com autorização para oferta de educação a distância nas modalidades de graduação e pós-graduação.
Para acompanhar todas as mudanças que o mundo vem passando, o Gokursos também está em constante transformação digital. Nossa missão é compartilhar conhecimento de forma inovadora, simplificada, acessível e ágil.
Para isso, temos uma grande rede de professores colaboradores altamente capacitados e dedicados à excelência de ensino. Nosso foco é que nossos alunos possam adquirir conhecimento fundamental para o mercado de trabalho, independente da área que deseje ocupar.
Nossas aulas são 100% online, disponibilizadas em uma plataforma completa, ou seja, em um mesmo espaço o aluno estuda, realiza suas avaliações e garante sua certificação.
Através de parcerias com professores de todo o país, ajudamos alunos de todas as áreas a terem acesso a conteúdos de qualidade. O que garante capacitações online e certificações reconhecidas no mercado de trabalho.
Somos experientes. Fazemos parte do Grupo Ser Educacional, que surgiu em 1994 e até os dias de hoje tem o compromisso com o ser humano e sua realização pessoal e profissional, principalmente em se tratando de empregabilidade e empreendedorismo.
Hoje, fazem parte do nosso grupo grandes instituições de ensino como a UNINASSAU, Universidade da Amazônia (UNAMA), Uiversidade Guarulhos (UNG) e tantas outras.
| Parceiro | Direto - Sem Parceiro |
|---|---|
| Email_transacional | pagamento-apv-duce-unifael |
| OBJETIVOS | •Conhecer as definições clássicas relacionadas à disciplina, a periodização da História do Brasil Colônia e as fontes para o seu estudo
•Apreender a pluralidade social e cultural dos povos indígenas brasileiros, observando seus costumes e permanências culturais; discutir aspectos dos aldeamentos e da escravidão indígena na lógica colonial. •Analisar a estruturação econômica e política do Brasil Colônia; analisar as especificidades da União Ibérica e do período de domínio holandês do território brasileiro. •Compreender aspectos da presença do Santo Ofício no Brasil Colonial, destacando as ações jesuíticas, a inquisição e as práticas sincréticas. •Analisar a implantação e o desenvolvimento da economia açucareira no Brasil Colonial. • Compreender aspectos da presença do Santo Ofício no Brasil Colonial, destacando as ações jesuíticas, a inquisição e as práticas sincréticas. •Analisar a implantação e o desenvolvimento da economia açucareira no Brasil Colonial. • Analisar as contestações e revoltas políticas, assim como os conflitos de fronteira ocorridos no período. •Perceber a influência das ideias iluministas no império português ao final do século XIX, destacando o caso da Inconfidência Mineira. •Apreender as permanências e as rupturas do projeto colonial no final do século XIX, observando as novas relações de poder e sociabilidade e o despontar de elementos de crise |
| CONTEUDO | •Interpretação clássicas do projeto colonial; periodização da história no projeto colonial; periodização da história do Brasil Colônia; fontes para o estudo da História da colonização brasileira.
•A estruturação econômica e política da colônia; União Ibérica: conflitos e expansão das fronteiras do Brasil colonial; domínio holandês e o legado de Nassau. •A contrarreforma, os jesuítas e a catequese indígena; a Inquisição e os cristãos novos na sociedade colonial; sincretismo e negociações religiosas no Brasil Colônia. •Aspectos da economia açucareira colonial; sociedade e cultura do açúcar; declínio do ciclo açucareiro. •Caracterização do tráfico negreiro –ideologias ejustificativas do trabalho cativo; revoltas e resistência africana –o caso de Palmares; costumes e permanências culturais. •Circunstâncias da instalação da economia mineradora; conflitos entre paulistas e emboabas; a sociedade das Minas Gerais. •Conjunturada contestação política; revoltas coloniais; tensões provinciais e os conflitos de fronteira. •A influência das ideias iluministas; o caso da Inconfidência Mineira; as reconfigurações do Império Português; •Novas relações de poder e sociabilidade; rumos da economia; crise do sistema colonial. |
| Carga Horaria | 100 |
| Disponibilidade curso - dias | 120 |
| Assinatura | não |
| Hora evento | 00:00 |
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