• Formação humana e nacional e o discurso pedagógico da diversidade no ambiente escolar.
• Educação a partir dos conceitos de etnia e raça, sobretudo na realidade brasileira.
• Fundamentos legais da educação das relações étnico-raciais.
• O contato com o outro: histórias, culturas e sociedades africanas, afro-brasileiras e povos indígenas do brasil.
• Reconhecendo o contato com a realidade de outro, definir o outro e nomear o outro.
• Prática pedagógica que contemple o outro em suas semelhanças e diferenças.
• Diversidade cultural.
• Novas metodologias de ensino.
• Currículo e práxis pedagógicos na educação das relações étnico-raciais, na escola e no encontro de diferenças.

• Entender a diversidade cultural como característica da nossa formação humana e nacional.
• Reconhecer o discurso pedagógico da diversidade.
• Compreender os conceitos básicos da educação étnico-racial.
• Analisar os fundamentos legais para a educação das relações étnico-raciais.
• Reconhecer o contato com a realidade do outro: Histórias, culturas e Sociedades Africanas (Literatura, Arte, língua e Cultura Africanas e Afro-brasileiras).
• Definir o Outro: O Negro na Sociedade Brasileira, as Relações Raciais, Contribuições da Matriz Africana nas Artes Brasileiras e Resistência Negra no Brasil.
• Entender o contato com a Realidade do Outro: Histórias, culturas e Sociedades Ameríndias e os diversos Povos Indígenas do Brasil: Culturas Indígenas no Brasil (Literatura, Arte, língua e Cultura Indígena Brasileira).
• Compreender o Outro: Os Povos Indígenas na Sociedade Brasileira, as Relações Raciais, Contribuições dos Povos Indígenas nas Artes Brasileiras e Resistência Indígena no Brasil.
• Refletir sobre a Diversidade Cultural e sobre o respeito às diferenças ambiental ecológica, étnico-racial, de gêneros, faixas geracionais, classes sociais, religiões, necessidades especiais, escolhas sexuais, entre outras.
• Entender a Diversidade Cultural Brasileira na Prática Docente.
• Desenvolver uma Prática Pedagógica que contemple o Outro e suas Semelhanças e diferenças.
• Compreender a necessidade de repensar o papel do Educador diante da Diversidade Cultural.
• Reconhecer a Escola como Espaço Privilegiado de Encontro das Diferenças.
• Desenvolver Metodologia de Ensino em Educação para as Relações Étnico-Raciais.
• Compreender sobre uma Educação voltada às Relações Étnico-Raciais.
• Planejar Currículo e Práxis Pedagógicas voltadas a Diversidade Cultural e Étnico-racial.
• Compreender a diversidade cultural como característica da nossa formação humana e nacional.
• Reconhecer histórias, culturas e sociedades africanas (literatura, arte, língua e cultura africanas e afro-brasileiras).
• Analisar diversidade cultural e sobre o respeito às diferenças.
• Entender a escola como espaço privilegiado de encontro das diferenças.