Educação das Relações Étnico-Raciais
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O certificado emitido pelo GoKursos será conferido após a conclusão de 75% da carga-horária do curso e da obtenção de nota mínima sete na média das avaliações. Para os cursos sem avaliação, será conferido o certificado por participação.
Para acompanhar todas as mudanças que o mundo vem passando, o Gokursos também está em constante transformação digital. Nossa missão é compartilhar conhecimento de forma inovadora, simplificada, acessível e ágil.
Para isso, temos uma grande rede de professores colaboradores altamente capacitados e dedicados à excelência de ensino. Nosso foco é que nossos alunos possam adquirir conhecimento fundamental para o mercado de trabalho, independente da área que deseje ocupar.
Nossas aulas são 100% online, disponibilizadas em uma plataforma completa, ou seja, em um mesmo espaço o aluno estuda, realiza suas avaliações e garante sua certificação.
Através de parcerias com professores de todo o país, ajudamos alunos de todas as áreas a terem acesso a conteúdos de qualidade. O que garante capacitações online e certificações reconhecidas no mercado de trabalho.
Somos experientes. Fazemos parte do Grupo Ser Educacional, que surgiu em 1994 e até os dias de hoje tem o compromisso com o ser humano e sua realização pessoal e profissional, principalmente em se tratando de empregabilidade e empreendedorismo.
Hoje, fazem parte do nosso grupo grandes instituições de ensino como a UNINASSAU, Universidade da Amazônia (UNAMA), Uiversidade Guarulhos (UNG) e tantas outras.
| Parceiro | Direto - Sem Parceiro |
|---|---|
| OBJETIVOS | • Entender a diversidade cultural como característica da nossa formação humana e nacional.
• Reconhecer o discurso pedagógico da diversidade. • Compreender os conceitos básicos da educação étnico-racial. • Analisar os fundamentos legais para a educação das relações étnico-raciais. • Reconhecer o contato com a realidade do outro: Histórias, culturas e Sociedades Africanas (Literatura, Arte, língua e Cultura Africanas e Afro-brasileiras). • Definir o Outro: O Negro na Sociedade Brasileira, as Relações Raciais, Contribuições da Matriz Africana nas Artes Brasileiras e Resistência Negra no Brasil. • Entender o contato com a Realidade do Outro: Histórias, culturas e Sociedades Ameríndias e os diversos Povos Indígenas do Brasil: Culturas Indígenas no Brasil (Literatura, Arte, língua e Cultura Indígena Brasileira). • Compreender o Outro: Os Povos Indígenas na Sociedade Brasileira, as Relações Raciais, Contribuições dos Povos Indígenas nas Artes Brasileiras e Resistência Indígena no Brasil. • Refletir sobre a Diversidade Cultural e sobre o respeito às diferenças ambiental ecológica, étnico-racial, de gêneros, faixas geracionais, classes sociais, religiões, necessidades especiais, escolhas sexuais, entre outras. • Entender a Diversidade Cultural Brasileira na Prática Docente. • Desenvolver uma Prática Pedagógica que contemple o Outro e suas Semelhanças e diferenças. • Compreender a necessidade de repensar o papel do Educador diante da Diversidade Cultural. • Reconhecer a Escola como Espaço Privilegiado de Encontro das Diferenças. • Desenvolver Metodologia de Ensino em Educação para as Relações Étnico-Raciais. • Compreender sobre uma Educação voltada às Relações Étnico-Raciais. • Planejar Currículo e Práxis Pedagógicas voltadas a Diversidade Cultural e Étnico-racial. • Compreender a diversidade cultural como característica da nossa formação humana e nacional. • Reconhecer histórias, culturas e sociedades africanas (literatura, arte, língua e cultura africanas e afro-brasileiras). • Analisar diversidade cultural e sobre o respeito às diferenças. • Entender a escola como espaço privilegiado de encontro das diferenças. |
| CONTEUDO | • Formação humana e nacional e o discurso pedagógico da diversidade no ambiente escolar.
• Educação a partir dos conceitos de etnia e raça, sobretudo na realidade brasileira. • Fundamentos legais da educação das relações étnico-raciais. • O contato com o outro: histórias, culturas e sociedades africanas, afro-brasileiras e povos indígenas do brasil. • Reconhecendo o contato com a realidade de outro, definir o outro e nomear o outro. • Prática pedagógica que contemple o outro em suas semelhanças e diferenças. • Diversidade cultural. • Novas metodologias de ensino. • Currículo e práxis pedagógicos na educação das relações étnico-raciais, na escola e no encontro de diferenças. |
| Carga Horaria | 60 |
| Disponibilidade curso - dias | 120 |
| Hora evento | 00:00 |
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