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O certificado emitido pelo GoKursos será conferido após a conclusão de 75% da carga-horária do curso e da obtenção de nota mínima sete na média das avaliações. Para os cursos sem avaliação, será conferido o certificado por participação.
Para acompanhar todas as mudanças que o mundo vem passando, o Gokursos também está em constante transformação digital. Nossa missão é compartilhar conhecimento de forma inovadora, simplificada, acessível e ágil.
Para isso, temos uma grande rede de professores colaboradores altamente capacitados e dedicados à excelência de ensino. Nosso foco é que nossos alunos possam adquirir conhecimento fundamental para o mercado de trabalho, independente da área que deseje ocupar.
Nossas aulas são 100% online, disponibilizadas em uma plataforma completa, ou seja, em um mesmo espaço o aluno estuda, realiza suas avaliações e garante sua certificação.
Através de parcerias com professores de todo o país, ajudamos alunos de todas as áreas a terem acesso a conteúdos de qualidade. O que garante capacitações online e certificações reconhecidas no mercado de trabalho.
Somos experientes. Fazemos parte do Grupo Ser Educacional, que surgiu em 1994 e até os dias de hoje tem o compromisso com o ser humano e sua realização pessoal e profissional, principalmente em se tratando de empregabilidade e empreendedorismo.
Hoje, fazem parte do nosso grupo grandes instituições de ensino como a UNINASSAU, Universidade da Amazônia (UNAMA), Uiversidade Guarulhos (UNG) e tantas outras.
Parceiro | Direto - Sem Parceiro |
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OBJETIVOS | · Compreender como se deu historicamente o processo de construção de práticas de avaliação da aprendizagem;
· Diferenciar verificação de avaliação da aprendizagem; · Compreender a avaliação como materialização de uma visão de mundo, de sociedade e de escola; · Identificar os fundamentos epistemológicos que amparam os novos paradigmas da avaliação da aprendizagem. · Analisar as relações entre ensino, aprendizagem e avaliação; · Identificar os fundamentos das concepções de fracasso escolar; · Identificar os desafios postos para as instituições educativas na construção de uma nova cultura avaliativa, no contexto do projeto político-pedagógico; · Elaborar instrumentos para a verificação da aprendizagem · Identificar os desafios postos para as instituições educativas na construção de uma nova cultura avaliativa; · Entender o papel do Projeto Político-Pedagógico no desenvolvimento de práticas avaliativas; · Analisar propostas alternativas de avaliação da aprendizagem; · Analisar critérios de avaliação, formas de registro e de comunicação de resultados. · Analisar os critérios de avaliação, as formas de registro e de comunicação de resultados; · Analisar propostas alternativas de avaliação da aprendizagem; · Elaborar instrumentos de avaliação; · Investigar o papel do erro no processo de ensino- aprendizagemm. |
CONTEUDO | · Afinal, como surgiu a prática da avaliação educacional no Brasil?
· Como começamos a pensar na ideia de avaliação da aprendizagem no Brasil? · Diferentes momentos para a avaliação da aprendizagem · A verdadeira função da avaliação – o sucesso do aluno · Ensino, aprendizagem e avaliação · A concepção de fracasso escolar · Por uma nova cultura avaliativa · A experiência de uma nova proposta de avaliação · Gestão e Avaliação · Projeto Político-Pedagógico e Avaliação · Registros e Avaliação · Instrumentos de avaliação · Instrumentos de avaliação na perspectiva formativa · Tipos de Instrumentos de Avaliação · Projetos Didáticos em Sala de Aula |
Carga Horaria | 60 |
Disponibilidade curso - dias | 120 |
Assinatura | não |
Hora evento | 00:00 |
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