Atuação Interdisciplinar e Neuroeducação
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O certificado emitido pelo GoKursos será conferido após a conclusão de 75% da carga-horária do curso e da obtenção de nota mínima sete na média das avaliações. Para os cursos sem avaliação, será conferido o certificado por participação.
Para acompanhar todas as mudanças que o mundo vem passando, o Gokursos também está em constante transformação digital. Nossa missão é compartilhar conhecimento de forma inovadora, simplificada, acessível e ágil.
Para isso, temos uma grande rede de professores colaboradores altamente capacitados e dedicados à excelência de ensino. Nosso foco é que nossos alunos possam adquirir conhecimento fundamental para o mercado de trabalho, independente da área que deseje ocupar.
Nossas aulas são 100% online, disponibilizadas em uma plataforma completa, ou seja, em um mesmo espaço o aluno estuda, realiza suas avaliações e garante sua certificação.
Através de parcerias com professores de todo o país, ajudamos alunos de todas as áreas a terem acesso a conteúdos de qualidade. O que garante capacitações online e certificações reconhecidas no mercado de trabalho.
Somos experientes. Fazemos parte do Grupo Ser Educacional, que surgiu em 1994 e até os dias de hoje tem o compromisso com o ser humano e sua realização pessoal e profissional, principalmente em se tratando de empregabilidade e empreendedorismo.
Hoje, fazem parte do nosso grupo grandes instituições de ensino como a UNINASSAU, Universidade da Amazônia (UNAMA), Uiversidade Guarulhos (UNG) e tantas outras.
| Parceiro | Direto - Sem Parceiro |
|---|---|
| OBJETIVOS | • Compreender os principais elementos e referências relacionados à produção de conhecimentos na neuroeducação
• Identificar as características que permitem considerar a neuroeducação enquanto uma área interdisciplinar • Relacionar neurociência e educação compreendendo os aspectos interdisciplinares • Significar as relações entre arte, história e cultura na formação em neuroeducação • Apresentar e discutir as relações entre ciência e epistemologia • Conceituar e categorizar epistemologia • Conhecer, conceituar e discutir a Epistemologia Genética de Jean Piaget, uma das principais linhas epistemológicas contemporâneas • Conhecer, conceituar e discutir a Epistemologia Histórica de Bachelard, outra das principais linhas epistemológicas contemporâneas • Conhecer, conceituar e discutir a Epistemologia Arqueológica de Foucault, uma das principais linhas epistemológicas contemporâneas • Conhecer, conceituar e discutir a Epistemologia • Racionalista Crítica de Popper, uma das principais linhas epistemológicas contemporâneas • Conhecer, conceituar e discutir a Epistemologia Crítica de Habermas, uma das principais linhas epistemológicas contemporâneas; • Conhecer, conceituar e discutir a Psicologia Cognitivista, uma das principais linhas epistemológicas contemporâneas • Conhecer, conceituar e discutir a Teoria da Complexidade, uma consistente base epistemológica atual • Conhecer, conceituar e discutir a Psicologia Histórica-Cultural, uma das principais linhas epistemológicas contemporâneas • Refletir sobre os limites e possibilidades para os estudos e construção do conhecimento na neuroeducação • Refletir sobre os caminhos para produção e pesquisa científica na neuroeducação diante dos conhecimentos discutidos no processo formativo |
| CONTEUDO | • Construção do conhecimento na neuroeducação
• Interdisciplinaridade, multidisciplinaridade e transdisciplinaridade e a construção do conhecimento na neuroeducação • Processos interdisciplinares: ciências, neurociência e neuroeducação • Sociedade, Cultura e Aprendizagem • Epistemologia e ciência: caminhos para a neuroeducação • Origem da epistemologia • Categorização e concepções na epistemologia e sua relação com a neuroeducação • Epistemologia Genética de Jean Piaget • Epistemologia arqueológica de Foucault • Epistemologia racionalista crítica de Popper • Epistemologia crítica de Habermas • Psicologia Cognitiva |
| Carga Horaria | 60 |
| Disponibilidade curso - dias | 120 |
| Assinatura | não |
| Hora evento | 00:00 |
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